名字是人们最直观的一张名片，它不仅象征着孩子的身份，也蕴含着父母对孩子的美好寄托。不可否认，在现实生活中名字能够决定他人对一个人的第一印象，很多人会通过一个人的名字去推断其性格。而给孩子起名字不是一项简单的工作，不同的父母在起名方面方法多种多样，风格大相径庭。

父母在为孩子起名字时或重视名字的寓意，或重视名字的美感，或重视名字的独特性。较为随性的父母会根据心中的方向通过查找字典或其他有趣的方法决定孩子的名字，这一过程是相对快速的；也有较为谨慎的父母，在为孩子起名时会反复斟酌，仔细衡量，这也导致为孩子起名的时间被不断延长，甚至很多父母后期会为孩子更改名字。

通过父母对名字的重视程度，也可看出名字对一个人的重要性，而在为孩子起名时，父母也应注意孩子的名字不易过于复杂，也不应落于俗套，应注重名字的雅致性及独特性，尤其是女孩儿的名字或可选择相对清新或温暖的字眼，给人清风过境，温柔娴雅之感，如研有美好之意、沂有怡然自得之意、蕴有平和宽厚之意；也可选择简单、干净的字词平铺直叙的表达名词的含义，如常给人舒适、悠然之感的同时还给人暗香浮动之韵；亦或者家长可开展脑洞，选择一些不常用但别致的字词作为孩子的名字，发挥想象力，为孩子取一个独一无二的名字。

无论是何种方法，父母为孩子的起名都寄托了父母对孩子的期望及寄托，无不蕴含着父母的爱意。但不可否认，如果父母具有较深厚的艺术修养或文化内涵，能够更加准确、优美的表达出对孩子的希望，也能够为孩子选择更加贴合心意的名字。

父母为孩子选择更具艺术性或更具内涵的名字，无非是希望孩子能够拥有更加光明的未来，希望他具有良好的素质及艺术修养，成为一个受人尊敬、喜爱也具有自我价值的人。而这些往往会反映在孩子的名字上，但父母应注意这些期望不可能仅仅通过一个名字而实现。孩子会成为怎样的人主要取决于他接受怎样的教育，父母在反复琢磨孩子的起名的同时，应更加重视对孩子教育的思考。

为了丰富孩子的内涵，帮其奠定更加深厚的艺术底蕴，培养孩子的气质及艺术气息，家长可在孩子启蒙时期通过美术、音乐等艺术学习不断熏陶、感染孩子。但对于启蒙时期的幼儿来说，学习美术、音乐等高深艺术是十分困难的，若教育方式过于幼儿化则会失去本身的意义，但若过于死板，将会导致幼儿对其兴致寥寥，起不到实际作用。

因此，在教导孩子学习美术、音乐等学科时，应采取正确的教育方法，可结合生活场景与游戏，激发孩子的学习兴趣。同时通过丰富的教具在保证教学的专业性的同时提高学习内容的丰富性。如小熊美术采取1对1的教学模式，利用趣味化的教学设计及多维跟踪教学，能够带动孩子的学习兴趣，同时专业教师的针对性辅导能够及时的解决孩子学习中面临的问题，避免因困难打消孩子的学习积极性。

名字是家长对孩子爱的寄托，而教育是家长对孩子未来发展的引导。很多家长在起名时会发生很多啼笑皆非的故事，而在教育中也会走入误区。然而这些并不可怕，只要家长积累经验，认真探索，必然能够为孩子取出一个心仪的名字，也会引导孩子走向更加光明的未来。